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Pick & learn, c’est la marque qui conjugue plusieurs idées apparemment contradictoires pour vous proposer des solutions et supports de formation adaptés à votre contexte et à vos apprenant·e·s !

Je me lève tous les jours, convaincue que :

  • La formation doit être accessible à tou·te·s facilement, sans cesse. L’analyse des pratiques professionnelles fait partie de cette démarche d’apprentissage constant.
  • Nous apprenons mieux lorsque nous sommes en activité et maître·sse de nos parcours de formation : nos capacités d’auto formation sont précieuses.
  • Les outils numériques et la pensée visuelle sont de formidables leviers pour la formation et l’auto formation.

Mais, il y a un hic !

  • Une formation entièrement distancielle et numérique est vouée à l’échec car nous ne sommes pas tou·te·s égaux·les en termes de capacité d’auto formation. Et surtout, le collectif est une clef essentielle de l’apprentissage.

La solution ? L’hybridation des formations !

  • Le tout numérique représente des risques importants au regard de l’urgence écologique, du traitement des données personnelles et des inégalités.

La solution ? Le numérique responsable !

Avec Pick & learn, je vous propose des offres cohérentes avec toutes ces idées…

Vous voulez en savoir plus ? La suite, c’est par là !

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Les offres

Scénarisation Pédagogique

Votre offre de formation doit évoluer vers un mixte entre présentiel et distanciel, synchrone et asynchrone et vous ne savez pas comment faire ?

Je vous accompagne dans la ré ingénierie de votre offre pour que vos formations soient hybrides. Vous répondez ainsi mieux aux appels d’offres actuels ainsi qu’aux besoins de vos différents publics.

Je vous propose également de former vos équipes à la prise en main des outils numériques qui entrent dans votre offre.

Vous pouvez aussi vous référer à mon offre “conception et développement de modules d’e-learning”.

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Conception et Développement de vos modules d’e-learning

Créons ensemble le module dont vous avez besoin ! En étroite collaboration avec vos référent·e·s métier, je mesure les spécificités de chaque sujet à traiter, de telle manière que des objectifs de formation soient formulés clairement et donc atteints.

Des prototypes successifs permettent des tests utilisateur·rice·s pour que le module soit amélioré en fonction des attentes et des besoins de son futur public. C’est déjà un moment d’apprentissage pour les testeur·se·s.

Votre module sera de qualité : sur le fond, grâce au moment de co-conception ; sur la forme, avec un maximum d’interactions.

Analyse de Pratiques pour des équipes de formateur·rice·s

Analyser ses interventions en temps que formateur·rice·s, pour quoi faire ? Pour s’améliorer sans cesse !

Dans un cadre de mutualisation des expériences et des réflexions, il s’agit de décortiquer des situations de formation, qu’elles soient problématiques ou positives, pour y repérer des mécanismes typiques dans l’activité des apprenant·e·s. Dans un second temps des pistes de transformation de l’activité du formateur ou de la formatrice sont envisagées.

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Facilitation Graphique

Je vous propose de faciliter par le dessin, en direct, vos réunions d’équipe, vos conférences, vos rencontres associatives, etc.

Une image vaut mille mots, elle soutient l’attention, la mémorisation, la capacité à synthétiser. Vos échanges sont riches, vos réflexions fusent, vos idées fourmillent et vos prises de décisions sont denses.

Alors la facilitation graphique, réalisée en direct vous permet de garder un visuel de l’ensemble de votre rencontre. Pour construire et mieux rebondir à la suivante.

Les formations

Formation au numérique responsable :

Vous vous souciez de vos pratiques en lien avec le numérique ? Vous avez à cœur de comprendre et d’appliquer les notions de sobriété numérique, de protection des données et d’inclusion numérique ? Je vous propose un parcours de formation présentiel de deux jours ou distanciel en six classes virtuelles.

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sur la proposition distancielle

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sur la proposition présentielle

Formation réservée à Trajectoire Tourisme

Même si les animations en distanciel ne datent pas d’hier, il faut reconnaître que l’année 2020 a propulsé et généralisé ce format. Webinar, atelier en ligne, table-ronde, visioconférence…les évènements digitaux se multiplient depuis plusieurs mois. Devenus coutumiers du format distanciel, les participants sont de plus en plus exigeants par rapport à l’organisation et l’animation de ces rendez-vous. Leurs organisateurs se doivent donc de gagner en professionnalisme pour être convaincant et à l’aise à l’oral, maîtriser les techniques d’animation en visio, tenir un timing…Et ainsi rendre leurs évènements toujours plus captivants, efficaces et surtout adaptés à leur auditoire et à leurs objectifs !  

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’organiser un événement en ligne de A à Z, de l’organisation à l’animation, de manière convaincante et professionnelle.

je découvre

Claire Noyer

Ingénieure pédagogique digital

Formatrice pour adultes

Je suis :
¤ Ingénieure pédagogique, formatrice, initialement éducatrice spécialisée,
¤ Attentive à l’apprentissage actif, à l’intelligence collective,
¤ Portée par les principes de l’éducation populaire et par la notion de sobriété,
¤ Passionnée par les récits, sur scène et en littérature.

L’équipe

picto : un personnage allongé sous le soleil

Diego, c’est ma part rêveuse, créative. Il n’aime rien de plus que s’allonger dans l’herbe, contempler les nuages passer au-dessus des branches d’arbres, en mâchouillant un pissenlit. Il est essentiel : c’est lui qui trouve les bonnes idées qui vous satisferont et feront briller vos yeux. Mais il lui faut du temps, du vide et du silence pour qu’émergent ces bonnes idées… et ça énerve Monique, alors, je le hèle régulièrement pour que nous puissions nous remettre au travail !

“Let’s go, Diego !”

picto : un personnage excité

Max, c’est ma part passionnée : il s’enthousiasme pour vos projets avec beaucoup d’énergie. Il fonctionne à l’intuition et la curiosité est son principal moteur. Il aime la variété de contenus que vos projets lui permettent d’aborder. Il sautille partout, passe d’une idée à l’autre, entre en ébullition. Cela épuise Diego mais c’est trop irremplaçable pour que je le contraigne. Il me faut régulièrement le rappeler au calme.

“Relax, Max !”

picto : un personnage pressé

Monique, c’est la part de moi qui est gestionnaire de projet. À cheval sur les délais, les deadlines, elle se lève et s’agite selon vos contraintes. Elle refuse catégoriquement de vous livrer en retard et prévoit dès le départ des délais larges : pour être sûre. Ensuite elle oublie ces marges de manœuvre et houspille l’ensemble de l’équipe. C’est précieux mais il me faut la contenir régulièrement.

“Pas de panique, Monique !”

picto : un personnage qui danse

Avec ces parts de moi, je peux vous garantir une gestion de projet, de la créativité et de l’enthousiasme au service de vos projets.

Je m’occupe de la pédagogie pour mettre tout cela en musique, en rythme et en harmonie.

Les valeurs

picto : un personnage ouvre une porte par laquelle on apperçoit un chemin vers le soleil, un autre se dirige vers la porte

L’apprentissage actif

Il n’y pas d’apprentissage sans engagement des apprenant·e·s, sans conflit cognitif entre pairs ni sans erreurs ! Dans les formations que j’anime et par mes postures, je privilégie toujours les mises en situation assorties d’analyses réflexives pour que les apprenant·e·s soient acteur·rice·s de leurs apprentissages. Je facilite les interactions, les travaux de groupe parce qu’une démarche d’apprentissage collective est toujours plus riche qu’une démarche solitaire. Je favorise le traitement de l’erreur comme une étape nécessaire à l’apprentissage. Mieux : je crois que l’erreur est la source d’apprentissages ! Je souhaite pouvoir lui donner toute sa place, avec bienveillance et encouragements.

picto : trois personnages communiquent, un autre capture leurs paroles avec un filet à papillon

La démarche centrée utilisateur·rice·s

En design de produits, l’ergonomie est une notion essentielle qui nous conduit à penser que ce sont les utilisateur·rice·s du produit qui en feront les meilleures critiques et permettront l’amélioration du produit. Lorsque je développe des supports de formation et/ou des modules d’e learning, je me base sur le même principe. Qui de mieux que le public cible d’une formation pour critiquer un support de formation ? Je réalise des tests utilisateur·rice·s des prototypes pour les améliorer avant la livraison finale.

picto : deux personnages se serrent la main au dessus d'un ordinateur qui affiche une planète écologique

Le numérique responsable

Le numérique est un sujet crucial pour trois raisons : celle de l’urgence climatique qui implique une meilleure sobriété numérique, celle de la fracture numérique qui nous conduit à agir en faveur d’une meilleure inclusion et celle de la sensibilité de nos données qui nous pousse à les protéger. Sensible à ces trois sujets, je veille à pratiquer un numérique le plus responsable possible. Tout mon matériel de travail est reconditionné. Je privilégie les rencontres directes et le partage de fichier par le biais de clefs usb. Les modules d’e learning et autres supports de formation sont développés selon des principes de conception éco responsable.

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Réalisations

Module de sensibilisation au numérique responsable
réalisé avec Ispring Suite.
Module d’accueil des nouveaux·elles animateur·rices aux Éclaireuses et Éclaireurs De France
réalisé sous Articulate Storyline.

Témoignages clients

Travaillons ensemble sur votre prochain projet !