Étude de cas sur un projet d’e-learning : le module des EEUdF
Dans cette étude de cas, je vous propose de revenir sur un projet de réalisation de module d’e-learning qui date de la fin de l’année 2025 et du premier trimestre 2026.
e learning
C’est quoi un module d’e-learning ?
C’est bien beau de dire que je développe des modules d’e-learning. Encore faut-il avoir une idée de ce que c’est que ce truc ! Explications !
Les agents pédagogiques en e-learning, ça sert à quoi ?
Qu’on les appelle avatars, mascottes ou autrement, les agents pédagogiques sont récurrents dans les modules d’e-learning. S’agit-il d’un simple réflexe, d’un effet de mode, d’une marotte des concepteurs et conceptrices d’e-learning ? Ou bien ces agents servent-ils un but précis ? Dans… Lire la suite »Les agents pédagogiques en e-learning, ça sert à quoi ?
Clics inutiles ou interactivité en e-learning
Une bonne conception de module d’e-learning passe aussi par la chasse aux clics inutiles. À quoi peuvent ressembler de véritables mesures d’interactivité en e-learning ?
La voix off à fuir absolument !
Pas facile la question de la voix off dans les modules d’e learning ! J’ai de la chance : il semblerait que ma voix soit plutôt agréable. Et pourtant récemment je me suis tellement plantée !
Les livrables de l’e-learning
Quels sont les livrables qui précèdent un module d’e learning ? Comment communiquer entre interlocuteur·rice·s d’un tel projet ? Facile : c’est comme au cinéma !
Travailler, apprendre : c’est toujours une histoire de flow !
Qu’est-ce que j’ai aimé être formatrice ! C’est dans l’exercice de ces fonctions que j’ai expérimenté le plus le flow. Et c’est ce même flow qu’à la fois je retrouve et que je poursuis en digital learning. Bizarre ? Pas… Lire la suite »Travailler, apprendre : c’est toujours une histoire de flow !